jueves, 11 de agosto de 2011

23 senadores presentan proyecto para terminar con el lucro en la educación con financiamiento público.

VALPARAÍSO. Mediante un acuerdo transversal que permitirá la aprobación inmediata de la iniciativa, 23 senadores de la oposición e independientes  ingresaron ayer un proyecto de ley que prohíbe los aportes estatales directos o indirectos a personas jurídicas que persigan fines de lucro en la educación.

El vicepresidente del Senado, Juan Pablo Letelier, articulador del acuerdo, sostuvo que “el movimiento estudiantil y social ha planteado en estos dos meses la necesidad de abrir un debate nacional sobre el modelo de educación que existe en Chile y donde es evidente que hay una demanda por profundas reformas”

Por eso, sostuvo que el proyecto tiene como propósito principal “prohibir que recursos públicos, sean estos aportes estatales directos o indirectos, vayan a personas jurídicas que persigan fines de lucro en la educación”.

“Estamos planteando un nuevo consenso en materia de educación, entendiendo que el debate educacional tiene muchas dimensiones y esta es una dimensión que hemos querido abordar. Esto se complementa con lo que se aprobó hoy en la comisión de educación, sobre generar instrumentos para que las instituciones que no tienen fines de lucro no traten de torcer la ley que tiene que ver con las sociedades espejos en la educación superior universitaria”, sostuvo.

Acotó que en este proyecto “también se recoge eso, pero hemos puesto el criterio de que los recurso públicos no vayan a instituciones con fines de lucro. No estamos cuestionando que haya algunos en algunos niveles de instituciones que sí persigan fines de lucro, hay colegios privados que tienen todo el derecho de coexistir en el sistema de educación”.

“Tenemos la convicción de que esta pieza es vital para iniciar un nuevo debate y hacemos una invitación a que los actores sociales den su opinión y participen, que vengan al Congreso a discutir este tema que es fundamental, lo han planteado los secundarios, lo han planteado los actores sociales”, señaló.

Por su parte, el senador Carlos Cantero dijo que “este gesto busca dar transversalmente una señal de compromiso con la educación pública y buscamos con esto abrir espacio a la reflexión y participación con el concurso de la ciudadanía y escuchando a la comunidad nacional”.

Subrayó que “estamos marcando una autonomía, una capacidad proactiva ya que institucionalmente el senado tiene sus propios tiempos y sus propias prioridades”.

Dijo que el anuncio del gobierno de enviar un proyecto de ley que involucra todo esto recién en septiembre “no responde a la lógica de lo urgente que estamos viviendo en la ciudadanía y en la calle. Queremos que las instituciones con fines de lucro no reciban financiamiento del Estado y que tengan que tributar como corresponde a cualquier empresa. Queremos con esta señal fortalecer la educación pública”.

“Este debate busca rascar donde pica, porque lo que se ha hecho hasta ahora es rascar donde no pica y poner los temas que no son prioritarios para la comunidad nacional. Queremos educación que se entienda como un bien público y no como un bien económico de transacción en el mercado”, puntualizó.

Por último, el senador Carlos Bianchi dijo que “hemos hecho 2 propuestas que no requieren del patrocinio del Ejecutivo, una es prohibir que haya aportes estatales  en aquellos establecimientos que tienen fines de lucro, pero por otro lado, estamos proponiendo y la próxima semana presentaremos  un proyecto de acuerdo para que el gobierno apruebe un impuesto al lucro”.

“Respecto a la educación privada, queremos plantear que quienes lucren con la educación tendrán que pagar un impuesto alto y queremos que el total de ese impuesto se reintegre a la educación pública. Es imposible que desaparezca la educación privada, pero queremos fortalecer la educación pública y establecer impuesto o royalty al lucro, para que puedan coexistir ambas maneras de educación”.

Letelier aclaró que “esta es una ley de rango orgánica constitucional que requiere de solo 22 votos y ya los tenemos”.

FUENTE: Verónica Rivera.

miércoles, 10 de agosto de 2011

Enríquez-Ominami propone 15 preguntas para plebiscito.

SANTIAGO. Preguntas concretas a incluir en un plebiscito que permita resolver la crisis que atraviesa el país, propuso el presidente del Partido Progresista, PRO, Marco Enríquez-Ominami, en medio del conflicto que afecta a la educación pública de nuestro país.

A juicio del dirigente, la ciudadanía tiene claro que el actual sistema de representación política no permite alcanzar soluciones, por lo que debiera pronunciarse en torno a 15 preguntas tendientes a establecer reformas en la educación, en el ámbito económico y en el sistema político de Chile.

“Estamos convencidos que la crisis de la democracia representativa es aguda y estamos convencidos que debemos pasar a una democracia deliberativa. Un Congreso con parlamentarios designados, sin comisión de Ética que aplique resoluciones vinculantes, sin un sistema electoral representativo, sin el pueblo mapuche, es un parlamento debilitado. Y como no podemos resolver ahora el problema de las instituciones, proponemos devolverle la palabra al soberano, a la gente, y que puedan, por la vía de un plebiscito vinculante, resolver las grandes controversias” planteó esta mañana Enríquez-Ominami.

El presidente del PRO explicó que para llevar a cabo esta iniciativa se requiere una reforma constitucional que permita ampliar el ámbito de aplicación de un plebiscito, ya que hoy sólo puede realizarse en consultas municipales y para resolver diferencias entre el Presidente de la República y el Congreso Nacional, cuando se trata de legislar en torno a una modificación a la carta fundamental y se producen diferencias entre ambos poderes del Estado.

Por lo tanto, para Enríquez-Ominami es necesario avanzar en estos tres ejes a través de un plebiscito vinculante, que considere las siguientes preguntas:

Educación

1.    ¿Está Ud. de acuerdo en terminar con el lucro en la educación primaria y secundaria, por medio de recursos públicos? Establecer, además, una contabilidad abierta de recursos públicos entregados a particulares subvencionados, y revocar la acreditación cuando se demuestre lucro en universidades que reciben recursos públicos.

2.    ¿Está Ud. de acuerdo en trasladar la administración de la educación desde los municipios a un organismo público regional y descentralizado?

3.    ¿Está Ud. de acuerdo en aumentar el financiamiento de la Educación Pública a un mínimo de 1% del PIB Nacional?

4.    ¿Está Ud. de acuerdo en que el Estado deba proveer de Educación Superior en todas las regiones del país?

5.    ¿Está Ud. de acuerdo en que los estudiantes paguen un arancel de acuerdo a los ingresos familiares (Arancel diferenciado)?

6.    ¿Está Ud. de acuerdo con el pago de la deuda histórica a los profesores, a la vez de implementar una rigurosa evaluación de la calidad docente?

Reformas Económicas

7.    ¿Está Ud. de acuerdo en fijar un royalty a la extracción de recursos naturales renovables y no renovables?

8.    ¿Está Ud. de acuerdo en aumentar la tasa impositiva a las empresas?

9.    ¿Está Ud. de acuerdo en una reforma al sistema financiero del país. Subir impuestos a empresas al 25%, subir l royalty al 9% de modo permanente, establecer un impuesto a las centrales hidroeléctricas y un mayor impuesto a los alcoholes?

10.  ¿Está Ud. de acuerdo en fijar un salario mínimo ético obligatorio para las empresas y el Estado?

Reformas Políticas 11. ¿Está Ud. de acuerdo en terminar con el sistema electoral binominal?

12. ¿Está Ud. de acuerdo en convocar a una asamblea constituyente para diseñar una nueva Constitución?

13. ¿Está Ud. de acuerdo en establecer la inscripción automática en los registros electorales?

14. ¿Está Ud. de acuerdo en establecer el voto voluntario en las elecciones?

15. ¿Está Ud. de acuerdo en el voto de chilenos en el exterior sin condiciones?

FUENTE:  Oficina de prensa de Marco Enríquez-Ominami.

"Shorizo Hampón": Teatro en Universidad ARCIS.

SANTIAGO. Los días jueves 11, viernes 12, sábado 13 y domingo 14 de agosto, a partir de las 19 horas, se realizará el encuentro "La Escena en Emergencia", en la Escuela de Teatro de la Universidad ARCIS ( Libertad 53, metro ULA.). La adhesión, según nos indicaro los organizadores, es voluntaria.


La compañía de Teatro Versión Oficial presenta este sábado, a las 19: 30 hrs, "Shorizo Hampón", de Constanza Blanco.

"SHORIZO HAMPÓN"Dramaturgia: Constanza Blanco.
Elenco: Nicole Espinoza, Ricardo Montt.
Diseño Teatral : Gabriela Sánchez.
Asistencia Técnica: María José Manríquez.
Producción: Susana Tello.
Puesta en Escena: Jesús Urqueta.

FUENTE: Equipo de Producción de la obra.

martes, 9 de agosto de 2011

Académicos repudian actuación policial


SANTIAGO. El Claustro de profesores de la Sede Alfonso Letelier Llona de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, compuesto por los académicos de los departamentos  de Danza, Música y Sonología, reunido en Consejo extraordinario el día lunes 8 de agosto, manifestó su absoluto y enérgico repudio a la violenta represión ejercida por la fuerza pública sobre nuestros estudiantes, profesores y dependencias, hecho ocurrido el día jueves 4 de agosto de 2011. La declaración pública también señala:
"Queremos denunciar públicamente el caso de un estudiante de 19 años de la carrera de Teoría de la Música que fue retenido en un vehículo policial  de manera irregular, sin cargos y sin efectuar el procedimiento de control de identidad. El estudiante fue brutalmente torturado durante aproximadamente una hora por varios carabineros que se turnaron para golpearlo.
"La situación se agravó con el comportamiento de carabineros de la 12° comisaría quienes, durante el procedimiento de tomar la denuncia, no conformes con alterarla y censurarla, le propusieron firmar una hoja en blanco, a lo cual el estudiante afortunadamente se negó.
"Los hechos aquí denunciados constituyen un abuso de poder y un crimen que exigimos se investigue y sancione con todo el rigor de la ley. Consideramos que es de alta gravedad que individuos que pertenecen a Carabineros de Chile, una institución cuya misión es proteger a la ciudadanía, cometan este tipo de actos.    
               "Como académicos de la Facultad de Artes hacemos un llamado a toda la comunidad  de nuestra Universidad, especialmente a nuestros colegas, a pronunciarse y denunciar estos graves hechos que, estamos conscientes, se repitieron en muchas sedes de nuestra Casa de Estudios".
              La declaración fue dada a conocer por académicos de los departamentos de Danza, Música y Sonología, Sede Alfonso Letelier Llona, de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile

lunes, 8 de agosto de 2011

"MalEducados", la visión del documentalista Diego Marín Verdugo

SANTIAGO. Disponible ya en la red se encuentra el último trabajo del documentalista Diego Marín Verdugo, que aborda la crisis de la educación en Chile:
 

sábado, 6 de agosto de 2011

Enríquez-Ominami propone plebiscito para salir de la crisis en la educación pública


SANTIAGO. Un llamado a buscar una salida a la crisis que atraviesa la educación pública a través de un plebiscito, propuso el presidente de la Fundación Progresa, Marco Enríquez-Ominami, tras participar en el “Primer Encuentro de Profesionales Progresistas Proideas”, que se desarrolló hoy sábado en el espacio cultural Ladrón de Bicicletas.

La jornada fue organizada por las fundaciones Friedrich Ebert Stiftung y Progresa, y convocó a alrededor de 200 personas que discutieron y escucharon propuestas sobre la construcción de otro modelo de desarrollo para Chile.

En ese contexto y dada la situación de crisis que vive la educación de nuestro país, Enríquez-Ominami destacó la propuesta que el movimiento progresista formuló como un camino de solución: “En el debate de la educación pública hemos propuesto: uno, plebiscito y dos, que el gobierno asuma su responsabilidad y tres, que los estudiantes abran las puertas del diálogo. Y nosotros los progresistas acompañaremos el movimiento sobre la base de una propuesta específica en educación y si no hay acuerdo, si hay controversia, hagámosla por plebiscito”.

Respecto del encuentro de esta mañana, el presidente de la Fundación Progresa valoró la capacidad del movimiento progresista de generar propuestas programáticas y aportar al debate de ideas.

“Estamos convencidos que la democracia es como una bicicleta: si uno no pedalea se cae. Hay que pedalear en democracia, eso significa trabajar, trabajar, trabajar, sobre la base de construir propuestas de reformas para una democracia representativa que está en crisis”, destacó Enríquez-Ominami.
En el encuentro convocado por las fundaciones Friedrich Ebert Stiftung y Progresa, se debatió sobre : Condiciones socioculturales y políticas para otro modelo de desarrollo en Chile; ¿es el crecimiento económico fundamento para la sustentabilidad y equidad?; Género y Multiculturalismo y sobre la Representatividad de las instituciones políticas chilenas.
Fotografía: El sociólogo Manuel Antonio Garretón conversa con Marco Enríquez-Ominami.

FUENTE: Oficina de Prensa de Marco Enríquez-Ominami.

lunes, 1 de agosto de 2011

Comisión Ciudadana-Parlamentaria de Energía emplaza al gobierno a corregir un sistema eléctrico contaminante y con sobreprecios.

La Comisión integrada por académicos, técnicos, ONGs y parlamentarios
instan al Ejecutivo a adoptar una matriz energética sustentable para
Chile basado en las Energías Renovables No Convencionales (ERNC) y la
eficiencia energética.

Santiago, 1 de agosto de 2011. En la entrega de un primer diagnóstico
sobre el sistema eléctrico realizado hoy por la Comisión Ciudadana de
Energía, los representantes de ONGs ambientales, científicos,
académicos y parlamentarios emplazaron al Gobierno a corregir las
distorsiones de este sistema, descartando el trabajo a puerta cerrada
realizado, según dijeron, por los mismos actores de siempre,
quienes han consolidado una matriz carbonizada,
con altos precios y externalidades ambientales negativas
para las comunidades.

La Directora de Chile Sustentable, Sara Larraín, enfatizó que “esta
Comisión Ciudadano-Parlamentaria realizó un diagnóstico sobre la
problemática eléctrica que revela como principales vulnerabilidades
del sistema: la concentración  de la generación en tres empresas que
dominan el  desarrollo eléctrico  según sus intereses;  escasa
diversificación de la matriz energética y creciente dependencia de
combustibles importados; altos niveles de contaminación local  y
emisiones de gases de efecto invernadero; inequidad social  y regional
en el pago  de la cuenta eléctrica y un débil rol del Estado y de  los
ciudadanos en las decisiones sobre el desarrollo energético”.

Por su parte la senadora Isabel Allende (PS) destacó la
transversalidad de la Comisión, “que servirá de respaldo para el
trabajo parlamentario a la hora de legislar para así juntos exigir al
Gobierno la implementación de un 20% de Energías Renovables No
Convencionales (ERNC) al año 2020”.

La senadora Ximena Rincón (DC) hizo hincapié en la urgencia de cambiar
los paradigmas en materia eléctrica. Hoy tenemos una energía cara,
sucia y vulnerable por problemas de suministro. “En lo político,
esperamos que el nuevo ministro Rodrigo Álvarez dialogue de manera
distinta con los actores de esta Comisión Ciudadana- Parlamentaria,
que es una instancia de diálogo social con diagnóstico y aportes
concretos”, agregó.

El senador Antonio Horvath (RN), también integrante de esta Comisión
señaló “La Comisión hace una propuesta real al Congreso como poder del
Estado y también lo hará frente al Gobierno, en septiembre próximo, y
estará permanentemente monitoreando buenas soluciones energéticas para
los habitantes y emprendimientos  a desarrollarse en el país”.
Para dar solución a estas cifras, la Comisión añade: “El enfoque del
gobierno al desafío eléctrico ha sido reactivo  y no ha considerado
como evolucionan las tecnologías y el mundo. Mientras que los precios
de los hidrocarburos se hacen crecientemente más altos y más
volátiles, las energías renovables se masifican y bajan sus costos.
Chile puede y debe desplegar su potencial de energías renovables no
convencionales: en geotermia es de 6 mil MW, eólica no menor a 4000 a
5000 MW, solar y otras alternativas que pueden abastecer toda la
demanda futura”.

Esta instancia cuenta con un sitio web www.energiaciudadana.cl/
presentado hoy por Matías Asun, Director Ejecutivo de Greenpeace, que
informará a los usuarios sobre el quehacer de esta Comisión, la que
trabaja en la elaboración de una propuesta  de política y matriz
eléctrica para la seguridad y sustentabilidad energética nacional a
entregar próximamente a la autoridad.

En esta oportunidad estuvieron presentes los senadores Carlos
Cantero, Ximena Rincón, Isabel Allende de la Comisión de Energía del
Senado, y los diputados Patricio Vallespín, junto al ex diputado
Alejandro Sule; los académicos Pedro Maldonado, Stephen Hall, Andrés
Romero. Oddo Cid y Rodrigo García de ACERA; Sara Larraín de Chile
Sustentable, Flavia Liberona de Fundación Terram, Juan Pablo Orrego de
Ecosistemas, Matías Asun de Greenpeace, Manuel Baquedano y Alicia
Esparza de Instituto de Ecología Política, Sebastián Ainzúa de
Fundación Henrich Böll, Ramiro Plaza de Pymemad, entre otros.

FUENTE: Comunicado y fotos gentileza Bancada PS.